Los que participan en la cultura escolar son quienes la determinan, al aportar de su propia experiencia diferentes tipos de vista para generar principalmente un ambiente de trabajo que sea motivador tanto para el personal como para los que asisten a alguna institución educativa.
Al realizar cambios innovadores en la forma de la enseñanza que se ofrece a los alumnos, incorporarlos en todas las actividades que se realizan aunque existan problemas para la socialización y aprendizaje, cubrir las necesidades de la cultura escolar y adaptase a ellas.
El currículo debe implementar estrategias y modificar los contenidos adaptándolos a las necesidades que se van generando con el tiempo.
El estar totalmente comprometido con el trabajo correspondiente tanto del docente como del alumnado se genera posibilidades de definir los contenidos culturales.
Crear cambios en la cultura escolar dependería principalmente de la máxima autoridad responsable de la institución, ofrecer apoyo al personal que labora en la institución, tener un buen control de la institución, estar al pendiente de las necesidades que se tengan en la institución, motivar para actualizarse y dar el ejemplo. Hacer partícipes a todos los integrantes de la institución, escuchar sugerencias para realizar actividades.
Bibliografía
Bolívar, A. (1996). Cultura escolar y cambio curricular. Bordón, 48 (2), 169-177, en
http://www.icshu.net/downloads/microtalleres/ej_Cultura%20Escolar%20y%20Cambio%Curricular.pdf
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